ESCOLA MATERNA INFANTIL MARIA AMÉLIA MENEZES SANTOS

                                Projeto de Leitura

• Leitura Pelos Pais

• Sessões Simultânea de Leituras

• Sarau de Poesias

                             

                               PINBRIN

• Cantinhos Diversificados

• Resultados Acadêmicos

• Cantinho da Música

• Cantinho do Recorte e Colagem

• Cantinho do Brinquedo

• Cantinho da Leitura

• Cantinhos da Pintura

• Biblioteca de Sala

• Sacola Literária

• Recanto pelo Aluno

• Indicação Literária

• Recriando o Recreio do Brincar

O recreio não é só o espaço de lazer, descanso e de lanchar, mas também é momento de aprendizagem, onde os alunos criam novos significados em um espaço apreciado que, oportuniza desenvolver conceitos.

• Compartilhando o Brincar com o Outro

 O recreio não é só o espaço de lazer, descanso e de lanchar, mas também é momento de aprendizagem, onde os alunos criam novos significados em um espaço apreciado que, oportuniza desenvolver conceitos.

"Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo".
(Jean Piaget)
"Ao brincar com a criança, o adulto está brincando consigo mesmo".
( Carlos Drummond de Andrade ) 

A escola deve e pode aumentar esse saudável apetite de faz-de-conta infantil

Brincar é vital, primordial e essencial, pois, esta é a maneira que o sujeito humano, na saúde, utiliza para se estruturar como sujeito da emoção, da razão e da relação.

           
              Projeto de Investigação: Água

• Pesquisa de Campo 

• Oficina Construindo Brinquedos com Sucatas

• Olha o meu Brinquedo!

• Desenvolvendo o Fazer Artístico

• Este Foi um Dia Legal.

• Levantando Hipótese de Escrita

• Desafios

Falta de material diversificado;

Pensar como brincar se precisamos dar conta dos conteúdos pedagógicos existente no plano de ensino;

Organizar um espaço em sala de aula para os cantinhos

 “Brincar fornece à criança a possibilidade de construir uma identidade autônoma, cooperativa e criativa.”

 (ABRAMOWICZ)