ESCOLA MUNICIPAL CARLOS SANTANNA

                                Projeto Meio Ambiente

• Crianças Fazem uma Horta

Tema: Horta escolar

Público- alvo: alunos do Ensino Fundamental: 4º ano

Área do conhecimento: Educação Ambiental

Tempo previsto: duas semanas (estudo/para o plantio)

Objetivos:

• Criar uma horta e cuidar dela.

• Observar o desenvolvimento de um ser vivo.

• Valorizar o meio ambiente.

Tempo estimado

Depende do que será plantado.

Material necessário

Terra, cascas de frutas e legumes, mudas ou sementes, regador, pá de jardim, imagens do que será plantado, plástico transparente, fita adesiva e palitos de churrasco.

Desenvolvimento

Antes de começar, verifique a melhor época para plantar a espécie escolhida. Além das verduras, raízes (como cenoura) despertam curiosidade nos pequenos: eles ficam ansiosos para retirá-las da terra.

1ª ETAPA

Pergunte quem conhece uma horta. Para que serve? Conte que os vegetais são seres vivos. Por isso, precisam de cuidados, como sol e água.

2ª ETAPA

Que ingredientes são usados em uma salada? Registre as respostas - delas podem surgir boas idéias para receitas. Leve as crianças ao refeitório e mostre alguns vegetais. Alerte para a importância de lavar bem as mãos antes de tocar na comida.

3ª ETAPA

Aqui a horta começa realmente. Faça uma placa com o nome da criança, a data e uma foto da planta de que ela vai cuidar. Proteja o papel com plástico para não molhá-lo quando a horta for regada. Depois cole as fichas em palitos de churrasco e entregue-as à turma. Num canto ensolarado, proponha às crianças que revolvam a terra com pazinhas. Cada uma deve fazer um pequeno buraco, transplantar sua muda ou semente, apertar a terra em volta e molhá-la. Fotografe para que todos comparem essa etapa com as outras.

4ª ETAPA

A horta precisa de cuidados diários: água (fora dos horários de sol a pino) e observação para detectar pragas. O que acontece se as plantas não receberem água ou luz suficiente? Use duas plantas extras: uma ficará sem ser regada. A outra, coberta por uma caixa. Estimule as crianças a entender por que vão murchar.

5ª ETAPA

Separe as fotos com o passo-a-passo da horta e peça que as crianças coloquem em ordem, avaliando o crescimento das plantas.

6ª ETAPA

Hora da colheita. Na cozinha, as crianças podem lavar as plantas.

Produto final

Horta.

Avaliação

Compare observações, dúvidas e comentários ao longo do processo. Observe como cada criança se relacionou com sua planta.












              Projeto de Leitura de Bairro

Favorecer a comunidade local e funcionários a oportunidade de está em contato com os diversos gêneros textuais e aos alunos a oportunidade de representar através de teatro. Os livros lidos,despertando deste modo  a apreciação pela leitura ampliando assim o repertório linguístico para o trabalho de leitura e escrita.